چرا دانشآموزان نسل جدید به درسخواندن علاقه ندارند؟
تنبلی به سراغ هرکسی میرود. حتی در درسخواندن! حالا این تنبلی ممکن است ریشه در علت درونی یا یک علت بیرونی داشتهباشد که دانشآموز رغبتی به مطالعه پیدا نکند یا از درس و مدرسه فراری باشد. این احساس در تمام دورههای تحصیلی ممکن است سراغ دانشآموز بیاید. اما علت آن چیست؟!
در بعضی اوقات عوامل خارجی موجب به وجود آمدن این حالت در دانشآموز میشود و گاهی باید دانشآموز در درون خودش بهدنبال این علت باشد. اما دانشآموز برای پیشرفت و رسیدن به آرزوهایش چاره ایی جز حرکت و تلاش ندارد. پس بهتر است بهکمک مشاوران دست به کار شود و برای رفع مانع و مشکل فرار از درسخواندن بهدنبال راهکار باشد.
دلایل بسیاری میتواند منجر به این مسئله شود. در این بین مشاوران 8 علت اصلی درس نخواندن دانشآموزان را بارز تر از بقیه میدانند که اگر به آنها رسیدگی شود میتوان بر آنها غلبه کرد.
مانند هر مشکل تحصیلی و شخصی، دلیل فرار از درسخواندن نمیتواند در همه افراد یکسان باشد. حتی شدت و ضعف آن در پسران و دختران میتواند متفاوت باشد. البته یک سری علتها بهطور میانگین در میان افراد مشترک است که شامل موارد زیر میباشد:
1.یادآوری یک تجربهی تلخ
گاهی یک خاطره و تجربه ناخوشایند همچون شکست خوردن، بی نتیجه ماندن تلاشها، سرزنشهای دیگران، رفتار نامناسب معلم و یا استاد میتواند باعث مشکل فرار از درسخواندن شود. البته تعریف هر شخص از شکست متفاوت است، اما یادمان باشد که از ناکامیها فاجعه نسازیم.
ممکن است دانشآموز بهخاطر نمره نگرفتن و یا قبول نشدن در امتحان و کنکور احساس سرشکستگی کند اما چه خوب است به او کمک کنیم بهجای مغلوب شدن و بهدنبال دلایل شکست گشتن، در صدد حل آنها باشد. این مورد در مشاوره و برنامه ریزی که توسط مشاوران صورتمیگیرد، بسیار مورد توجه قرار گرفته است.
2.ناامیدی
همان طور که حضرت علی میفرمایند ” بزرگترین بلا، ناامیدی است”. پس یک راهکار مهم برای رفع مشکل درس نخواندن دانشآموز دیدی مثبت و امیدوارانه به آینده است.
یک جمله معروف از جیم ران وجود دارد که میگوید: ” افراد موفق کارهایی انجام میدهند که افراد ناموفق دوست ندارند انجام دهند. آرزو نکنید که ای کاش آسانتر شود. آرزو کنید ای کاش من بهتر شوم”. شهامت و دید مثبت دانشآموز را به آینده درخشان خواهد رساند.
3.کمبود اعتماد به نفس
هنگامی که خود را از هدفی کوچکتر میبینیم ترجیح میدهیم که به سراغ آن نرویم. اما این تفکر بسیار اشتباهی است. دانشآموزان باید به تواناییهایشان ایمان داشتهباشند و بهجای فرار از درسخواندن با شجاعت به سراغ آن بروند و مطمئن باشند که هیچ تلاشی بی نتیجه نخواهد بود.
4.تمرکز و حواسپرتی
یکی از مهمترین عوامل درس نخواندن این است که دائماً فکر دانشآموز مشغول و درگیر مسائل متفرقه میباشد. روشهای مختلفی برای افزایش تمرکز وجود دارد. در این بین مشاوران راههای مختلفی جهت افزایش تمرکز برای کمک به دانشآموزان در پیش روی آنها گذاشتهاند.
5.فشار روحی
وجود مشکلات و سختیها بخش اجتنابپذیر زندگی ماست. در چنین شرایطی درسخواندن دشوار خواهد بود و طبیعتاً میتواند به بی حوصلگی و فرار از درسخواندن منجر شود.
سعی کنید به دانشآموز خود کمک کنید تا روحیه خود را دوباره بهدستآورد. با کسی که احساس نزدیکی میکند درد و دل نماید و راهنمایی بگیرد. علاوه بر این به او بگویید که میتواند احساسش را روی کاغذ بنویسد و سپس آن را مچاله یا دور بیاندازد. صحبت با یک مشاور در چنین مواقعی نیز گزینه بسیار خوبی است.
6.قانون پنج دقیقه راهی برای رفع مشکل فرار از درسخواندن
همه میدانیم که شروع هر کاری سختترین مرحله آن است. این مسئله در مورد درس خواندن نیز میتواند رخ دهد. دانشآموز نمیداند کدام مطالعه را به تعویق بیاندازد و از انجام کدامیک آن منصرف شود، این نشانمیدهد اینکه هیچوقت قصد ندارد آن را انجام دهد.
طبق قانون پنج دقیقه دانشآموز باید در چنین مواقعی خود را ملزم کند تا پنج دقیقه به مطالعه بپردازد. اگر در این پنج دقیقه همچنان احساس کرد میتواند ادامه دهد، پنج دقیقه دیگر به آن اضافه مینماید و به همین ترتیب تکرار میکند. در غیراینصورت کمی استراحت میکند و دوباره یک پنج دقیقه به اضافه یک دقیقه دیگر را تنظیم مینماید.
7.دوستان هدفمند و درسخوان
محیط تأثیر فراوانی در برانگیختن دانشآموز برای درس خواندن دارد. برخی از دانشآموزان دوستان خود را به سرگرمیهای مختلفی مشغول میکنند. این باعث دور شدن از فضای مطالعه میشود و در دانشآموز بی علاقگی به وجود میآورد.
در مقابل دانشآموز باید سعی کند با دوستانی معاشرت داشتهباشد که دائماً دغدغه مطالعه داشتهباشند. راز درس خواندن رتبههای تک رقمی در این است که خود را در چنین فضاهایی قرار دهند. فضای معمول چنین دوستانی باعث میشود که حس رقابت سازنده ایی برقرار شود و انگیزه شما چندین برابر گردد. حتی در صورت فرار از درس خواندن احساس عذاب وجدان خواهند داشت.
8.گوشی یک مزاحم!
مزیتها و خوبیهای تلفن و گوشی همراه بر کسی پوشیده نیست. اما این دستگاه کوچک گاهی دانشآموز را آنچنان سرگرم میکند که کنترل زمان را از دست میدهد. بهعلاوه، بهدلیل جذابیت و مشغلههای ذهنی که با خود بههمراه دارد دانشآموز را دائم وسوسه میکند.
بهمنظور غلبه بر این عادت، دانشآموز باید برای خود برنامه ریزی کند و ساعات مشخصی را برای سر زدن به گوشی تعیین کند. اگر به فضاهای اجتماعی اعتیاد دارد، نباید از آن انتظاری داشتهباشیم که آن را یک مرتبه کنار بگذارد.. او گام به گام و بهتدریج خود را به شرایط جدید عادت میدهد.
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.